Guy Moussavou
L’Harmattan
2015
286 p.
4ème de couverture : » Cet ouvrage traite de la problématique de la professionnalisation par l’expérience des enseignants avec peu ou sans formation initiale au Gabon, à travers la question des ressources qu’ils mobilisent pour faire la classe. Basé sur une analyse déductive, ce travail part de l’hypothèse que ces enseignants utilisent des ressources hétérogènes pour se professionnaliser. L’ouvrage s’inscrit dans une visée politique et humaniste de développement professionnel des enseignants au service du développement de l’éducation.
L’ Auteur : Guy Moussavou est docteur en sciences de l’éducation et poursuit ses recherches sur l’analyse des processus de professionnalisation et des dynamiques de développement professionnel dans les métiers adressés à autrui, en collaboration avec le laboratoire CIVIIC de l’université de Rouen. Titulaire d’un MBA/MAE de l’Institut d’administration des entreprises de Caen, il est actuellement professeur contractuel en sciences de gestion et du management dans l’académie de Caen et enseignant-chercheur à l’université Marien Ngouabi de Brazzaville.
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