4ème de couverture : La pédagogie fang aimerait bien libérer l’esprit de l’enfant de la société, du moi élaboré, mais elle ne peut que lui montrer le mouvement fondamental en l’initiant au concept de l’enfance, à l’enfant de l’épouser. Le souci, ici, n’est pas de socialiser l’enfant au bénéfice de la matière, ni de le familiariser au profit de la lumière, mais de l’aider à épouser le mouvement fondamental suivant la singularité qui recèle sa véritable tendance. L’enfant doit être initié à l’enfance afin d’exciter pour la première fois son esprit par un contenu cohérent et de vaincre avant qu’elles ne s’installent définitivement la vanité et l’orientation vers la loi de l’action, à laquelle il est si facile de donner satisfaction.
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